在線教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?
現(xiàn)在是萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的緊密交織,給行業(yè)帶來(lái)了第二春?;ヂ?lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合就是一個(gè)很好的例子。隨著在線教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)的成熟,在線教育已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶。一些傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育相關(guān)人員已經(jīng)看到了在線教育的影響力,想要打造自己的在線教育產(chǎn)品。那么,在線教育平臺(tái)的發(fā)展應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?
一、發(fā)展模式
開(kāi)發(fā)在線教育平臺(tái),首先要確定的是開(kāi)發(fā)模式。有兩種常見(jiàn)的開(kāi)發(fā)方法。第一個(gè)是招聘技術(shù)人員,建立技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā);二是找外包開(kāi)發(fā)服務(wù)商來(lái)開(kāi)發(fā)。現(xiàn)在大多數(shù)組織和企業(yè)都沒(méi)有自己的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),組建開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的成本和風(fēng)險(xiǎn)極高,所以大多傾向于選擇外包團(tuán)隊(duì)。選擇外包開(kāi)發(fā)人員的優(yōu)勢(shì)很明顯,因?yàn)橥獍_(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)足夠?qū)I(yè),能夠保證開(kāi)發(fā)質(zhì)量和時(shí)效性。
二、功能選擇
第二點(diǎn)是開(kāi)發(fā)在線教育平臺(tái)應(yīng)該配置哪些核心功能。核心功能是這個(gè)平臺(tái)的賣點(diǎn)和亮點(diǎn)。無(wú)論是自主研發(fā)還是外包公司開(kāi)發(fā),核心功能都由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己決定。如果選擇外包開(kāi)發(fā),機(jī)構(gòu)應(yīng)該和服務(wù)商對(duì)接開(kāi)發(fā)哪些功能?構(gòu)建了哪些模塊?這些都是開(kāi)發(fā)前需要規(guī)劃的問(wèn)題。服務(wù)提供商也可能會(huì)給組織一些技術(shù)建議,但最終決定權(quán)仍在組織手中。一個(gè)在線教育平臺(tái)能否被市場(chǎng)用戶認(rèn)可,與平臺(tái)設(shè)計(jì)和功能開(kāi)發(fā)息息相關(guān),因此這一點(diǎn)極其重要,在開(kāi)發(fā)前就應(yīng)該考慮。
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第三,因材施教
第三,容易被忽視。開(kāi)發(fā)在線教育平臺(tái)時(shí),需要包容不同用戶的需求,盡量找出不同用戶的共同需求?;蛘吒鶕?jù)不同的用戶開(kāi)發(fā)不同的教學(xué)模塊和功能,根據(jù)特色信息和內(nèi)容不斷調(diào)整創(chuàng)新,達(dá)到“因材施教”的效果。
總而言之,在線教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)最重要的是做好計(jì)劃和分析,確定好開(kāi)發(fā)方式和平臺(tái)功能。另外還要分析市場(chǎng)和用戶需求,從每個(gè)數(shù)據(jù)和結(jié)果中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻站在用戶的角度著想,這樣才能保證平臺(tái)順利的開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)。
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