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柯強(qiáng)總理今年的政府工作報告提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的新概念。一石激起千層浪，了解事物和趨勢的企業(yè)和個人紛紛向互聯(lián)網(wǎng)靠攏。所有人似乎都意識到移動互聯(lián)網(wǎng)的時代已經(jīng)到來！其中，教育也迎來了突破困境的改革契機(jī)，以教育APP的發(fā)展為代表標(biāo)志。

傳統(tǒng)教育的困境
傳統(tǒng)教育下幼兒園、學(xué)生、家長、教師的困境。
1。幼兒園的監(jiān)控問題是教師是否完成了教學(xué)過程；
2。教師申請相關(guān)職務(wù)的效率和申報方式的變化；
3。家長監(jiān)督學(xué)生在校情況，了解老師實際情況；
4。學(xué)生第二課引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

移動互聯(lián)網(wǎng)趨勢
自2010年4月13日蘋果發(fā)布iPad以來，26款軟件和各種兒童教育應(yīng)用層出不窮。目前，在蘋果應(yīng)用商店中，教育應(yīng)用已經(jīng)成為僅次于游戲的第二大熱門應(yīng)用，教育應(yīng)用中80%以上的熱門應(yīng)用都是針對兒童的。
目前，中國嬰幼兒人數(shù)已達(dá)1.08億。據(jù)主流研究機(jī)構(gòu)預(yù)測，隨著80后父母數(shù)碼電子產(chǎn)品消費率的提高，幼兒教育市場需求保守估計至少1萬億元，2015年可達(dá)2萬億元。未來3 ~ 5年將是數(shù)字化閱讀逐漸取代傳統(tǒng)閱讀的變革期，未來會有更大的發(fā)展機(jī)會。

政策和政府支持[br/] 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為改變我們生活的巨大推動力，也是改變教育的巨大機(jī)遇。
互聯(lián)網(wǎng)+教育也是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的重要應(yīng)用。
大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)逐漸與教育相連，正在以“智能”的力量重塑教育的形式。
變化的學(xué)生也預(yù)示著這個時代的迅速到來。" 95后"、" 00后"是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長起來的。他們更喜歡技術(shù)，更依賴網(wǎng)絡(luò)，更習(xí)慣碎片化學(xué)習(xí)。

市場環(huán)境的發(fā)展

父母對育兒的關(guān)注和承諾；:全國0-6歲嬰幼兒數(shù)量已達(dá)1.08億。預(yù)計2016年將出現(xiàn)中國的高出生率。相應(yīng)地，“王耔成龍”的父母在孩子的教育上花了很多錢。甚至有專家預(yù)測，教育APP市場保守估計應(yīng)該達(dá)到1萬億，2015年達(dá)到2萬億。這一切都讓人相信，兒童教育應(yīng)用前景光明。

教育模式的突破
1。用戶分析:學(xué)校信息；成績查詢；課程探究；
2。供需分析:在線教育；互動問題；費用報表；
3。學(xué)生、家長、老師之間的平衡。實現(xiàn)雙向互動；
4。學(xué)生、家長、老師的痛苦需求。

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