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依據我國互聯網絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第46次《我國互聯網絡開展狀況統(tǒng)計報告》，截至2020年6月，國內在線教育用戶規(guī)劃達3.81億人，占網絡用戶規(guī)劃達40.5%億。疫情成為在線教育職業(yè)的分水嶺，在國家倡議的“停課不停學”方針的推動下，在線教育的浸透率大幅進步，教育App開發(fā)也迎來一波盈利。那么，在經濟逐步復蘇的2021年，在線教育是否還能堅持增長勢頭呢？開發(fā)app軟件

教育是僅次于日子飲食的第二大消費市場，尤其在各職業(yè)都內卷化的今日，經過教育是進步自己，跨越階級是有效途徑之一，尤其是子女教育更是一個家庭的重中之重。教育資源地域上的不平等催生在線教育的開展，2017年，有14%的家長選擇線上教育，2019年，這個數字到達31%。2017年也是在線教育規(guī)劃化開展的一年，各類型教育app開發(fā)中，都有直播功能，這是因為這一年直播技術的成熟和4G的普及，讓在線教育方式愈加豐富。

2021年，在線教育App開發(fā)遠景依然一片光亮，這是因為：

1、 我國線上教育偏好性繼續(xù)上漲，尤其三四線城市

隨著家庭可支配收入的進步，三四線城市對教育的需求得到進步，但當地淡薄的教育資源不能匹配家長需求，線上教育成為家長們的可行性選擇。“不能輸在起跑線”上的普遍觀點，促進線上教育的整體開展。

2、 三四線需求的上漲，使得在線教育市場巨大

在各職業(yè)都在下沉的三四線城市，是未來經濟開展的藍海之一，在線教育具有天然的下沉優(yōu)勢，只要國民經濟繼續(xù)穩(wěn)定開展，以家庭為個體的教育性投入就會不斷增加。

3、我國線上教育的開展空間巨大

依據UBS-S Research猜測，2020-2025年我國線上教育的出售規(guī)劃復合年均增長率將到達43.35%，至2025年實現6840億元人民幣的收入。教育App開發(fā)市場廣大。

現在，主要的教育App開發(fā)類型有K12教育、語言學習、職業(yè)考試、兒童早教等，無論你想開發(fā)什么類型的App，APP開發(fā)移動使用開發(fā)渠道，都可以協(xié)助你一套代碼一起生成iOS、Android APP和小程序，快速實現事務落地。