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      2. 新聞動(dòng)態(tài)

        少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)讓民族傳統(tǒng)能傳承下去

        2021-10-28 09:43:58分類(lèi):APP開(kāi)發(fā) 閱讀()

         

        中華文化博學(xué)多才,國(guó)學(xué)便是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)。作為后人我們要對(duì)于中華傳統(tǒng)文化承繼和開(kāi)展,國(guó)學(xué)的傳承傳達(dá)也是要與時(shí)俱進(jìn)。少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)便是為國(guó)學(xué)在社會(huì)中更好地向年輕一代傳達(dá),正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。以互聯(lián)網(wǎng)的方法使得國(guó)學(xué)得到更好的傳承和開(kāi)展。

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        少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)經(jīng)過(guò)把中華文化中的國(guó)學(xué)內(nèi)容集合在一起,以先秦的經(jīng)典及諸子百家為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué),涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉形而上學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和一起期的先秦詩(shī)賦,經(jīng)過(guò)不同的教育方法或者是傳達(dá)方法使得國(guó)學(xué)在兒童心目中更簡(jiǎn)單被承受。

        少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)功用特色介紹

        1.國(guó)學(xué)內(nèi)容分類(lèi)

        先秦的經(jīng)典及諸子百家,兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉形而上學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和一起期的先秦詩(shī)賦等內(nèi)容的分類(lèi),能夠讓孩子一望而知的選擇自己感愛(ài)好的分類(lèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
        2.故事視頻教育

        國(guó)學(xué)中的一些經(jīng)典的故事能夠經(jīng)過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)的方法向孩子展現(xiàn),視聽(tīng)結(jié)合愈加簡(jiǎn)單被孩子承受,在方便孩子學(xué)習(xí)的一起聽(tīng)故事寓教于樂(lè)。

        3.離線(xiàn)內(nèi)容教育

        用戶(hù)能夠可將教育視頻和語(yǔ)音離線(xiàn)下載下來(lái),在無(wú)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4.詩(shī)詞解讀賞析

        對(duì)每篇國(guó)學(xué)名著或詩(shī)詞進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō),并配有生動(dòng)的圖文視頻,協(xié)助孩子快速理解和記憶。

        5.國(guó)學(xué)知識(shí)游戲

        經(jīng)過(guò)一些成語(yǔ)故事或者是一些的故事圖片與文章標(biāo)題的連線(xiàn),讓人們愈加地承受和添加對(duì)于國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

        6.一鍵共享功用

        家長(zhǎng)或者孩子們發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)典的國(guó)學(xué)故事能夠經(jīng)過(guò)一鍵共享,讓更多的人了解國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

        7.在線(xiàn)檢驗(yàn)功用

        一些簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)題,為了便是監(jiān)測(cè)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的掌握情況。

        現(xiàn)在很多家庭都喜歡經(jīng)過(guò)兒童國(guó)學(xué)APP來(lái)讓孩子接觸國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)是最好的解決方法。  

         

         

        中華文化博學(xué)多才,國(guó)學(xué)便是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)。作為后人我們要對(duì)于中華傳統(tǒng)文化承繼和開(kāi)展,國(guó)學(xué)的傳承傳達(dá)也是要與時(shí)俱進(jìn)。少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)便是為國(guó)學(xué)在社會(huì)中更好地向年輕一代傳達(dá),正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。以互聯(lián)網(wǎng)的方法使得國(guó)學(xué)得到更好的傳承和開(kāi)展。

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        少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)經(jīng)過(guò)把中華文化中的國(guó)學(xué)內(nèi)容集合在一起,以先秦的經(jīng)典及諸子百家為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué),涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉形而上學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和一起期的先秦詩(shī)賦,經(jīng)過(guò)不同的教育方法或者是傳達(dá)方法使得國(guó)學(xué)在兒童心目中更簡(jiǎn)單被承受。

        少兒國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)功用特色介紹

        1.國(guó)學(xué)內(nèi)容分類(lèi)

        先秦的經(jīng)典及諸子百家,兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉形而上學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和一起期的先秦詩(shī)賦等內(nèi)容的分類(lèi),能夠讓孩子一望而知的選擇自己感愛(ài)好的分類(lèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
        2.故事視頻教育

        國(guó)學(xué)中的一些經(jīng)典的故事能夠經(jīng)過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)的方法向孩子展現(xiàn),視聽(tīng)結(jié)合愈加簡(jiǎn)單被孩子承受,在方便孩子學(xué)習(xí)的一起聽(tīng)故事寓教于樂(lè)。

        3.離線(xiàn)內(nèi)容教育

        用戶(hù)能夠可將教育視頻和語(yǔ)音離線(xiàn)下載下來(lái),在無(wú)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4.詩(shī)詞解讀賞析

        對(duì)每篇國(guó)學(xué)名著或詩(shī)詞進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō),并配有生動(dòng)的圖文視頻,協(xié)助孩子快速理解和記憶。

        5.國(guó)學(xué)知識(shí)游戲

        經(jīng)過(guò)一些成語(yǔ)故事或者是一些的故事圖片與文章標(biāo)題的連線(xiàn),讓人們愈加地承受和添加對(duì)于國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

        6.一鍵共享功用

        家長(zhǎng)或者孩子們發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)典的國(guó)學(xué)故事能夠經(jīng)過(guò)一鍵共享,讓更多的人了解國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

        7.在線(xiàn)檢驗(yàn)功用

        一些簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)題,為了便是監(jiān)測(cè)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的掌握情況。

        現(xiàn)在很多家庭都喜歡經(jīng)過(guò)兒童國(guó)學(xué)APP來(lái)讓孩子接觸國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)APP開(kāi)發(fā)是最好的解決方法。  

         

         

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