教育系統(tǒng)開發(fā)_傳統(tǒng)教育機構如何進行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型?
如今,一些教學和培訓機構開始建立自己的在線教育平臺來教授學生。由于沒有在線教育平臺開發(fā)經(jīng)驗,很多培訓機構在研發(fā)過程中都踩了不少雷。教育培訓機構開發(fā)在線教育平臺,要想成功轉(zhuǎn)型在線,需要考慮哪些方面?
1.在線教育平臺的教學模式有以下幾種類型嗎?
講座式大班教學:一萬人同時在線,視頻依然高清流暢。
優(yōu)秀小班教學:討論式教學,視頻互動語音交流,分享自己的想法,讓學生產(chǎn)生學習興趣。
一對一在線教學:互動答疑和解決個性化問題。
在線錄播:隨時隨地播放視頻學習,做到老有所學。
2.課件(圖文、視頻、音頻)安全嗎?
在線教學中,能否保證教師的課件不流出,自己的知識產(chǎn)權、學生的隱私等信息?
3.哪些學科類型和應用領域適合?
文化課還是素質(zhì)課?企業(yè)培訓還是興趣培養(yǎng)?教學時要不要互動?你想要畫板嗎?如果是這樣的話,在開發(fā)在線教育平臺的時候就需要增加更高級的技術支持,比如訪問第三方白板SDK。而且需要注意的是,交互功能對網(wǎng)絡的要求更高,不僅是對老師,對學生的帶寬也是如此。
4.直播模式
在音頻、視頻、圖文混合模式下,更要重視視頻直播,這對老師會有更高的要求。很多線下老師沒有操作經(jīng)驗,所以傳授知識比線下老師更難。
由于在線教學,講師不能實時監(jiān)督學生,還需要在線課程交流、簽到和作業(yè)提交。另外,為了更方便使用,在開發(fā)在線教育平臺時,最好實現(xiàn)手機APP、iPad、電腦、騰訊微信小程序的覆蓋,安卓和蘋果都可以使用。對于學生來說,最好是看回放,獲得更多的學習時間。
5.在線教育平臺的運營優(yōu)化
從老師的角度來說,老師第一次轉(zhuǎn)到線上教學,可能一開始就不具備線上課的操作技能,所以操作過程不要太繁瑣。所以在開發(fā)在線教育平臺的時候,一定要在操作上多下功夫,方便講師和學生有更好的上課體驗。
6.在線教育平臺開發(fā)成本
疫情雖然有所好轉(zhuǎn),但是它帶來的影響仍在繼續(xù),前段時間,國家出臺了針對K12教育的一系列政策,多個線下機構出現(xiàn)資金鏈斷裂的問題,所以,要想繼續(xù)存活,教培機構不僅要迎合市場需求轉(zhuǎn)型線上,還要節(jié)約成本。所以在選擇開發(fā)商時,要選擇性價比高,有售后服務保障的在線教育平臺開發(fā)商。
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