在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，傳統(tǒng)教育也開(kāi)始向移動(dòng)教育轉(zhuǎn)變。特別是隨著APP開(kāi)發(fā)技術(shù)的不斷完善和直播+教育應(yīng)用模式的廣泛普及，教育直播可以說(shuō)是脫胎換骨，教育直播APP的發(fā)展也越來(lái)越火。
從專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的角度來(lái)看，教育直播APP的開(kāi)發(fā)并不簡(jiǎn)單，開(kāi)發(fā)難點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)仍然需要開(kāi)發(fā)者來(lái)解決。那么直播教育APP的開(kāi)發(fā)有哪些難點(diǎn)和技術(shù)細(xì)節(jié)呢？接下來(lái)由APP開(kāi)發(fā)公司游云為大家介紹。
教育直播應(yīng)用開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面
1。內(nèi)容更新困難
眾所周知，直播教育APP的內(nèi)容龐大而復(fù)雜。尤其是學(xué)生使用的APP，既有數(shù)學(xué)公式，也有化學(xué)圖形；古代漢語(yǔ)和外語(yǔ)練習(xí)都有，不同年級(jí)有不同的教學(xué)內(nèi)容。更別提日常學(xué)習(xí)和考試了。學(xué)生需要提交作業(yè)，老師需要打分。因此，一個(gè)教育直播APP的日常內(nèi)容更新成為了開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)，不僅量大，而且更新界面布局也不同。
2。多終端開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)
教育直播APP的開(kāi)發(fā)也有一個(gè)難點(diǎn)，就是多端。因?yàn)橐粋€(gè)教育直播APP一般至少有兩個(gè)端:學(xué)生端和老師端，有時(shí)候可能會(huì)有家長(zhǎng)端。但是多終端開(kāi)發(fā)的難度對(duì)服務(wù)器的壓力不小就不用說(shuō)了，同時(shí)開(kāi)發(fā)成本和時(shí)間也會(huì)上升。另外，多端APP的開(kāi)發(fā)有一個(gè)問(wèn)題，就是很多內(nèi)容都是一樣的，不可避免的需要重復(fù)開(kāi)發(fā)，這樣也會(huì)耗費(fèi)大量的開(kāi)發(fā)時(shí)間和成本。
3。直播功能困難
由于教育直播APP的開(kāi)發(fā)涉及直播功能的研發(fā)，與其他功能不同，直播功能的邏輯更加復(fù)雜，尤其需要強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)承載能力、穩(wěn)定的系統(tǒng)運(yùn)行能力、高質(zhì)量的視頻處理能力以及直播營(yíng)銷(xiāo)能力的高效轉(zhuǎn)換。因此，如何做好教育直播功能的研發(fā)，也是技術(shù)人員需要克服的一個(gè)難點(diǎn)。
4。質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)方面的困難
在學(xué)生使用直播教育APP的過(guò)程中，最大的恐懼是APP應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致手機(jī)卡死、不流暢或者消耗更多流量。而且我們還可以發(fā)現(xiàn)，很多直播的教育APP產(chǎn)品，在很多人同時(shí)觀(guān)看的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面卡住、聲音延遲的情況，從而影響用戶(hù)體驗(yàn)。因此，如果我們想要開(kāi)發(fā)更高質(zhì)量的實(shí)時(shí)教育應(yīng)用程序，如何保證高用戶(hù)體驗(yàn)必須是最重要的一點(diǎn)。
2021-04-20 11:10:51分類(lèi)：APP開(kāi)發(fā)
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