成都兒童教育類app開發(fā)的基礎(chǔ)核心功能解析
2020-08-19 10:48:16分類：APP開發(fā)
閱讀()
小布包閱讀APP是一個面向0-12歲兒童的圖畫書閱讀服務(wù)平臺，為硬件圖畫書閱讀機器人提供豐富的圖畫書閱讀資源。為家長提供高質(zhì)量的圖畫書和親子讀本指導(dǎo)，提供權(quán)威的圖畫書列表，解決家長為孩子選擇圖畫書的問題，為孩子提供吳海的Humala音頻資源，讓孩子磨礪自己的耳朵和故事。
從0到2.0的小布箱閱讀過程經(jīng)歷了產(chǎn)品和界面設(shè)計者的變化以及前后業(yè)務(wù)的發(fā)展和調(diào)整。產(chǎn)品和用戶界面都存在嚴(yán)重的問題。由于目前產(chǎn)品穩(wěn)定成熟，有必要從產(chǎn)品體驗和視覺質(zhì)感上提升產(chǎn)品附加值，提高產(chǎn)品的綜合競爭力。
在2.0的優(yōu)化版本中，重新調(diào)整了設(shè)計紋理和產(chǎn)品功能定義，并調(diào)整了過去一年產(chǎn)品問題的收集和分析。
優(yōu)化界面視覺，優(yōu)化頁面級交互，探索更簡單、更高效的交互方式，更符合兒童產(chǎn)品(家長使用)的視覺屬性，使整體產(chǎn)品體驗更身臨其境，增加用戶粘性。
市場機會。消耗洞穴祭祀
1.人工智能與傳統(tǒng)夜間教學(xué)的大趨勢相結(jié)合，為學(xué)齡前兒童提供了優(yōu)秀的圖畫書閱讀支持
2.在早期教育領(lǐng)域，圖畫書閱讀細(xì)分領(lǐng)域的產(chǎn)品基本上是在起跑線上競爭，還沒有形成巨大的壟斷。市場機會將是巨大的。
3、85、90年代，新一代家長越來越重視繪本教育，但親子閱讀繪本指導(dǎo)知識極度缺乏。
4.全民閱讀普及。國家提倡閱讀的行業(yè)更強烈地支持它。紙質(zhì)圖畫書產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)量是現(xiàn)在的兩倍。+
5.我們強烈支持二孩政策，而且消費者群體相當(dāng)大。
b支撐點
閱讀機器人:立即翻頁閱讀，并識別圖畫書以更好地指導(dǎo)兒童。
兒童閱讀圖畫書，專業(yè)配音讓兒童沉浸在閱讀圖畫書中。手機遠(yuǎn)程控制圖畫書機器人，這樣父母就可以擺脫寶寶頭部的晃動。
為圖畫書提供專業(yè)的親子閱讀指導(dǎo)；
有很多關(guān)于磨耳朵的故事供孩子們學(xué)習(xí)。
提供權(quán)威夜間教學(xué)專家補充的圖畫書清單和購買紙質(zhì)圖畫書的購買服務(wù)。
用戶社區(qū)
指使用或根據(jù)對百度統(tǒng)計大數(shù)據(jù)平臺的分析，我們獲得了一些基本數(shù)據(jù):用戶群體主要集中在2540歲的優(yōu)娃家庭，父母更多。男女比例接近4:6。女性用戶大多在一線和二線城市#
解決棘手問題
父母忙于工作，沒有時間和孩子一起讀書，也沒有時間通過語音聊天、視頻監(jiān)控等與孩子交流。缺乏圖畫書知識，不能饑荒地選擇圖畫書；英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不能得到更好的指導(dǎo)和教育。提供大量的故事資源。
用戶肖像可以幫助我們對目標(biāo)形成更具體的理解，促進移情，從而減少視覺電影測試，更好地評估用戶的需求，并容易地發(fā)現(xiàn)用戶的使用過程和細(xì)節(jié)。它使整個團隊有一個統(tǒng)一的決策基礎(chǔ)，從而更容易達成共識并提高效率。
用戶檔案的形成方法:產(chǎn)品經(jīng)理定義和來自線下銷售11的反饋，以及來自現(xiàn)有用戶量百度統(tǒng)計數(shù)據(jù)平臺的用戶分析結(jié)果。
用戶肖像的作用不僅僅是在早期整理，還包括設(shè)計產(chǎn)品和Ui設(shè)計尺度屋的標(biāo)準(zhǔn)之一提醒設(shè)計者總是從用戶的角度考慮。
更多關(guān)于app、小程序功能，報價，周期問題，現(xiàn)在聯(lián)系客服即可免費獲取，還有更多豪禮相送。
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