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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員管理系統(tǒng)軟件：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪些方面？

2020-05-16 10:35:57分類：APP開(kāi)發(fā) 閱讀()

教育機(jī)構(gòu)學(xué)員管理系統(tǒng)軟件：教師、資本、分銷、品牌...可能會(huì)成為你的核心優(yōu)勢(shì)。至于核心競(jìng)爭(zhēng)力，其實(shí)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的比較優(yōu)勢(shì)。

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父母為孩子選擇課外咨詢機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵因素包括:

1.“合格教師”和“良好聲譽(yù)”的比例處于前列，分別為47%和40.3%。

2.接著是“合理的課程”、“良好的聽(tīng)力體驗(yàn)”、“知名品牌”和“孩子喜歡”等關(guān)鍵級(jí)別。

3.與機(jī)構(gòu)產(chǎn)品和服務(wù)沒(méi)有直接關(guān)系的因素，如“名人代言”、“機(jī)構(gòu)有渠道和渠道”、“許多用戶”和“銷售專業(yè)人員”，被列為最不重要的決定因素。

小編表示，學(xué)校管理系統(tǒng)_培訓(xùn)組織管理系統(tǒng)從以上三個(gè)角度來(lái)看，家長(zhǎng)和用戶都非常重視組織本身的產(chǎn)品和服務(wù)，并且在做出選擇時(shí)也非常理性。

首先，教師和口碑是最關(guān)鍵的因素

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，教師和口碑是給用戶印象最深的關(guān)鍵因素。

此外，“熟人推薦”的比例僅為18.7%，這說(shuō)明熟人推薦只是家長(zhǎng)獲取培訓(xùn)信息的可靠渠道，并不是他們最終決定付費(fèi)的關(guān)鍵因素。眾所周知，教育和培訓(xùn)行業(yè)一直把效果看做是王，效果的實(shí)現(xiàn)高度依賴于人。因此，教師素質(zhì)始終是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，如何建立組織的聲譽(yù)

1.做口碑必須選擇做容易建立口碑的產(chǎn)品

許多產(chǎn)品都有天然的缺點(diǎn)，因此很難看到效果。很難得到口碑。靠口口相傳是不可能生存的，但它只能由市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。然而，高昂的市場(chǎng)成本導(dǎo)致研發(fā)和服務(wù)投入過(guò)少，為客戶提供的服務(wù)成本效益過(guò)低，口碑更難做到，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

校長(zhǎng)們，如果你認(rèn)為你們學(xué)校的口碑傳播無(wú)法實(shí)現(xiàn)，首先要考慮學(xué)校的產(chǎn)品是否有問(wèn)題，口碑傳播是否容易實(shí)現(xiàn)，通常選擇比努力更重要。

2.做口碑必須重視顧客評(píng)價(jià)

課后，為用戶做研究。問(wèn)題如下:你會(huì)向別人推薦這門課程嗎？如果你把推薦概率從小到大，從1到10，你會(huì)怎么評(píng)價(jià)它？

然后是9分和10分的百分比，減去6分以下的百分比之差(含6分)，就是凈推薦值，凈推薦值為正，口碑為正，一般來(lái)說(shuō)，凈推薦值達(dá)到30%，就可以認(rèn)為是好產(chǎn)品。

進(jìn)行推薦價(jià)值評(píng)估的最大優(yōu)勢(shì)是，只要課程真的很好，學(xué)生每次都得高分，他們一定會(huì)在合適的機(jī)會(huì)向他人推薦我們的課程，這是發(fā)自內(nèi)心的推薦，而不是被興趣所吸引。

如果課程好，服務(wù)好，口碑傳播好，學(xué)生就會(huì)進(jìn)來(lái)，報(bào)名費(fèi)用也很低。

學(xué)校管理系統(tǒng)

三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何留住優(yōu)秀人才

曾經(jīng)有一個(gè)非常流行的笑話，叫做“有錢能使鬼推磨”，但事實(shí)并非如此。相信很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)遇到人才稀缺，留住人才更難的現(xiàn)象。那么，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這一困境，通過(guò)改變自己來(lái)留住人才，從而提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？

我們應(yīng)該知道高薪只是留住人才的重要因素之一，但金錢不是唯一的因素。

如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理制度缺乏科學(xué)的機(jī)制，薪酬制度缺乏激勵(lì)機(jī)制，就必然難以留住教師。另一方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)課時(shí)和沉重的工作壓力也是教師辭職的重要因素。

老師說(shuō)學(xué)校管理系統(tǒng)認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是一個(gè)企業(yè)。“如果你在教育上做得好，自然會(huì)有現(xiàn)金流”和“以教育的名義盈利”都是從事教育的組織，在未來(lái)十年中可以做得更好。他們一定是前者。

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