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      2. 新聞動態(tài)

        教育直播app開發(fā)為廣大培訓機構(gòu)學校提供在線直播服務!

        2020-03-09 11:37:20分類:APP開發(fā) 閱讀()

        自2009年以來,以“全國直播”的形式,直播也突破了直播源技術的瓶頸,泛娛樂領域的“直播+”成為發(fā)展趨勢。直接廣播和各種行業(yè)的結(jié)合為產(chǎn)品創(chuàng)造了新的商機。最近,許多客戶咨詢了直播+教育,下面我們來談談直播+教育。

        現(xiàn)在大大小小的補習班占據(jù)了半個國家學校附近,還有無數(shù)的社會教育考試班。有許多在線教育資源,包括免費的,收費的和試聽的課程,并且有許多種類的課程。這正好顯示了教育對我們的重要性。然而,新型的現(xiàn)場直播+教育已經(jīng)超越了地理限制,課程記錄也突破了時間限制。

        教育直播<a href='http://m.gyrmgh.com/xtkf/' target='_blank'><u>系統(tǒng)開發(fā)</u></a>,一個好的教育直播平臺有哪些功能

        教育直播app開發(fā),如何使教育直播平臺更好?

        1。提供高質(zhì)量的課程內(nèi)容

        名師/碩士,網(wǎng)上教學,為學生提供優(yōu)勢課程內(nèi)容實時在線教育將教師從租金壓力中解救出來租賃企業(yè)是一項相對較大的支出。教育+直播在線移動課程,為教師和企業(yè)節(jié)省了大量費用。有了這部分資金,你可以做一些更有價值的事情。

        2。線上和線下多維促銷

        線上線下多維推廣只需點擊一下,就可以和朋友分享QQ、微信和微博。掃描二維碼并登錄。將二維碼放在任何地方。只要你掃描它,你就可以登錄。發(fā)送免費體驗卡,并邀請朋友發(fā)送免費體驗卡。微信公眾號微互聯(lián)網(wǎng)學校共享

        3。一個好的直播系統(tǒng)是直播教育的基礎

        一套安全穩(wěn)定的直播系統(tǒng)能給學生帶來良好的課堂體驗例如,從今天起,我們一直致力于各行各業(yè)的系統(tǒng)開發(fā),并先后向全國數(shù)百家企業(yè)和個人提供高質(zhì)量的直播系統(tǒng)。

        教育直播系統(tǒng)開發(fā),好的教育直播平臺有什么功能

        多終端互通:個人電腦、安卓。IOS多終端互通直播、手機、網(wǎng)絡、微信、H5多屏觀看

        多頻道共享:可以在QQ、微信、朋友圈、QQ空間、推特和Facebook

        上共享直播

        密碼室推出:保障教師在線教學和教學資源的隱私

        付費教室上線:開放式付費教室,按課程或教學時長收費,實現(xiàn)流量

        超過199人連接到小麥:打開在線課堂連接到小麥討論模式,快速解決課程疑慮

        預約課程:實現(xiàn)在線預約功能,可定制256位以上的教學教師、教學時間、教學編號等。

        一對一教學:一對一直播室推出獨家在線一對一教育指導

        視頻回放:實時課程視頻回放,循環(huán)學習,學生不必擔心課程遺漏

        電子白板:流暢的白板,實時互動,恢復離線教學場景,需要使用三方支付sdk

        實時音頻和視頻:在150毫秒的端到端延遲內(nèi),連接率達到99.9%256以上

        課程錄制:支持課程的音頻和視頻錄制,隨時隨地查看課程內(nèi)容

        桌面共享:一對一私人教學支持桌面共享,模擬離線教師和學生的動手操作

        課件共享:確保系列課件順序流暢,不遺漏

        實時回答:實時課程支持在線問答和及時解決難題

        人臉登錄:通過人工智能人臉識別技術實現(xiàn)快速教室登錄,需要三方支付sdk

        權限管理:實時課程支持在線問答和及時解決難題

        教室管理:管理員擁有< br/>的教室管理權限

         

        超過199人與小麥鏈接功能進行即時有效的互動,打破了只有手的密碼。打開獎勵功能,這樣優(yōu)秀的教師可以獲得更多的認可,并有更多的動力向前邁進。獎勵是雙向的,學生只有在老師教的內(nèi)容足夠好的情況下才會獎勵,而學生的獎勵可以不斷激勵老師創(chuàng)造更好的內(nèi)容。

         

        “教育+直播”是未來的必然趨勢。隨著“共享經(jīng)濟”時代的到來,資源將得到節(jié)約,從而使其更加有效。“一對一”和“一對多”的教育模式實際上是國家在網(wǎng)絡教育行業(yè)倡導的“共享經(jīng)濟”模式的實施。在這種大的發(fā)展趨勢下,人們接受教育將更加方便和個性化,市場將更加細分,主流的傳統(tǒng)教育將面臨更大的挑戰(zhàn)。


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